Kann freiwilliges Engagement die geistige Leistungsfähigkeit verbessern?
Freiwilliges Engagement ist eine vielfältige und produktive Aktivität, die soziale, physische und kognitive Aspekte anspricht. Aber kann Freiwilligenarbeit auch die geistige Leistungsfähigkeit verbessern und das Risiko für eine demenzielle Erkrankung senken? Deutsche Forscher:innen sind dieser Frage auf den Grund gegangen.
Österreichische Interdisziplinäre Hochaltrigenstudie. Die Herausforderungen des Alters
Die Gruppe der Menschen 80+ ist keineswegs homogen. Obwohl manche Aspekte (z. B. Multimorbidität) viele Menschen im hohen Alter betreffen, sind das hohe Alter als Lebensphase wie auch die Lebensumstände im hohen Alter enorm vielschichtig und heterogen.
Die Alltagskompetenzen und das Wohnumfeld hochaltriger Menschen in Deutschland
Die Bevölkerungsgruppe 80+ wächst kontinuierlich und wird auch in Zukunft eine wichtige Rolle spielen. Trotzdem sei das Wissen über hochaltrige Menschen in Deutschland eher gering, konstatieren die Autorinnen und Autoren der Studie. Mit der bundesweiten Querschnittsbefragung „Hohes Alter in Deutschland“ sollte diese Forschungslücke ein Stück weit geschlossen werden.
Wie körperliche Aktivität zu einem gesunden Alter(n) beiträgt
Zahlreiche Industrieländer erleben eine Alterung der Gesellschaft. Dies birgt neue Herausforderungen und das gesunde Altern wird immer wichtiger. Die Masterarbeit Gesundheitsförderung durch Bewegung im Alter sucht in körperlicher Bewegung einen möglichen Schlüssel zum Erfolg.
Mit Demenz leben: Ressourcen und Potenziale im Umgang mit der Krankheit
Demenzerkrankungen sind nicht nur ein weltweites Phänomen, sondern für viele Menschen Alltagsrealität. Doch was genau wissen wir eigentlich über diese komplexe Krankheit? In der Studie Living with Dementia: A Meta-synthesis of Qualitative Research on the Lived Experience wir betrachtet, wie Betroffene mit der Diagnose und deren Folgen umgehen und welchen Nutzen die Wissenschaft daraus ziehen kann.
Gesundes Alter(n) durch Bildung und Aktivsein
Die Untersuchung Education Inequalities in Health Among Older European Men and Women: The Role of Active Aging geht der Frage nach, ob und inwiefern die bildungsbezogenen Unterschiede in der Gesundheit älterer Menschen durch Unterschiede im Zugang zum „aktiven Altern“ erklärt werden könnten.
Lebenslanges Lernen verbessert das Alter(n)
Die Studie I Learn, Therefore I am: A Phenomenological Analysis of Meanings of Lifelong Learning for Vulnerable Older Adults geht davon aus, dass lebenslanges Lernen positive Auswirkungen auf die Lebensqualität sozial benachteiligter alter Menschen haben kann.